sábado, 18 de octubre de 2014

Notas en el pentagrama y en el piano

Clase del día miércoles 15 de Octubre del 2014:

        En el lenguaje de la música encontramos siete notas musicales: DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI-
Sin embargo, en otros países y también en España, se comienza a educar a los niños con este lenguaje relacionando las notas con las primeras letras del abecedario, según lo indica la siguiente imagen:



        En cuanto a la colocación de estas notas en el pentagrama, existe una serie de recursos didácticos, o "trucos", para que nuestro alumnado logre memorizar su orden. Una de estas técnicas consiste en preguntar señalando la línea centro del pentagrama: '¿Es esta la línea central del pentagrama?', los alumnos responderán: 'Si'. Y diremos: 'pues ahí está colocada la nota SI.
Continuamos diciendo que la línea de abajo es la que está más cerca de mi, por lo que ahí se coloca la nota MI. También podemos preguntar si recuerdan como se dice 'lejos' en inglés, a lo que contestarán: 'far', así concluiremos que la línea  de arriba, la más lejana, en donde colocamos la nota FA.
        En conclusión, con pequeños trucos nuestros alumnos deben conocer la posición que ocupa cada nota musical en un pentagrama.



        Para manejar la colocación de estas notas musicales en las teclas de un piano, debemos conocer previamente las partituras que se utilizan para tocar el mismo. Estas partituras consisten en dos pentagramas, uno con la clave de Sol y otro con la clave de Fa normalmente.



El pentagrama de arriba corresponde ser tocado por la mano derecha en el piano, es decir las notas de este pentagrama se encuentras desde la mitad del piano a la derecha, y el pentagrama con clave de Fa corresponde a la mano izquierda, a las teclas de la izquierda en el piano.  Con esta imagen demostramos lo explicado:

        Es importante saber situar la nota DO en el centro del piano, esta misma corresponde en la partitura a la que está en medio de los dos pentagramas. Siempre, en las teclas de un piano, la tecla blanca que está situada a la izquierda de dos teclas negras es un DO. A partir de esta nota, ya sabemos que hacia la derecha en las teclas blancas le siguen RE-MI-FA-SOL-LA-SI.




        A parte de las 7 notas mencionadas anteriormente, también existen algunas más, que se forman al subir o bajar éstas medio tono. El bemol (b) baja medio tono a la nota, y en el pentagrama se sitúa la b delante de la nota correspondiente. El sostenido (#) sube medio tono a la nota, y se señala igual que lo anterior.
Esto en las teclas de un piano se refleja en que la nota sostenida (#) al subir medio tono se convierte en la inmediatamente a la derecha, indiferentemente de que sea tecla blanca o negra; y con la nota bemol (b) sucede lo mismo pero al bajar medio tono corresponde con la tecla de la izquierda.
Finalmente quedaría así:



        Las teclas negras de un piano son siempre notas sostenido o bemoles. MI sostenido es FA. FA bemol es MI.

        Como conclusión de esta clase, y tras todas las explicaciones por parte del profesor, debemos practicar y conocer a partir de ahora las notas de un pentagrama y su colocación en las teclas de un piano, para poder mínimamente tocar este instrumento.













sábado, 11 de octubre de 2014

Instrumentos de una orquesta

A continuación escribiré los apuntes cogidos en la clase de Música el pasado día 8 de Octubre 2014.


Los instrumentos de una orquesta se pueden clasificar de varios modos, teniendo en cuenta el qué está sonando, cómo suena y dónde.

Partiendo del qué suena, podemos dividir a los instrumentos en tres grupos: cuerda (cordófonos), viento(aerófonos) y percusión (idiófonos). Un cuarto grupo es aquel que necesita de corriente electrica para sonar, es llamado electrófono, un ejemplo de ello es la guitarra eléctrica.

Dentro de los tres principales grupos citados anteriormente, encontramos instrumentos ahora clasificados por el cómo suenan.
Dentro de los instrumentos de cuerda encontramos:
-Cuerda frotada (violín, viola,violonchelo y contrabajo)
-Cuerda percutida (piano)
-Cuerda pulsada (guitarra y arpa)
En cuanto a los instrumentos de viento diferenciamos:
-Viento metal (trompeta, trompa, trombón y tuba)
-Viento madera (flauta, clarinete, oboe y fagot)
Por último, en los instrumentos de percusión tenemos:
-Afinados (xilófono, lira, vibráfono, marimba, timbales...)
-No afinados, que no producen notas (gong, pandereta, zambomba, castañuelas...)
-Pequeña percusión (silbato, aplauso, pisotón...)

A continuación vemos el dónde están colocados todos estos instrumentos en una orquesta, para ello nos ayudamos de la siguiente imagen:





Curiosidades a saber de una orquesta:

  • Siempre hay un atril por cada dos músicos, por lo que contando los atriles y multiplicándolo por dos, conoceremos el número total de instrumentos presentes en una orquesta.
  • El primer violín situado a la izquierda del director de la orquesta se llama 'concertino'. Tiene el papel de representante de la orquesta. Es el único que es saludado por el director antes de empezar el concierto y una vez finalizado.(Daniel Barenoim, director de la orquesta de Viena en el año 2014 rompió con el protocolo y saludó a todos los músicos mientras estos tocaban)
  • La afinación de la orquesta corre a cargo del concertino, quien comprueba, a partir de un 'LA' del oboe, que todos los instrumentos están bien afinados.
  • Los instrumentos de viento madera se sitúan en la orquesta inmediatamente detrás de los de cuerda.
  • El coro, dividido en mujeres (soprano y contralto) y hombres (tenores y barítonos), se sitúa al fondo de la orquesta.
  • En la ópera, la orquesta está situada en un foso, bajo el escenario. Esto fue idea de Bagner.

Cualidades del sonido:

Timbre- Instrumentos
Tono o altura
Duración- Notas
Intensidad


Pulso, tempo y ritmo:

Son elementos diferentes.
El pulso son los golpes, es algo natural, que se siente. (Bailamos siguiendo el pulso de la música)
El ritmo es algo artificial, lo crea el propio músico.





Recomendación: Ver la película de Federico Fellini: Ensayo de orquesta.










domingo, 5 de octubre de 2014

Presentación

           El miércoles día 1 de Octubre de 2014 comenzamos la asignatura Música en Primaria con el profesor Tomás Hernández. Nos introdujo los aspectos generales de la asignatura y recalcó la importancia de crear un blog en el que fuéramos publicando los apuntes de cada día.

          Es por ello que aquí inauguro mi blog, donde cada semana iré añadiendo entradas con toda la información de dicha asignatura.